一、緊扣主題抓好學習教育，思想認識再深化。搞好學習教育是教育實踐活動的首要任務，是查擺問題、改進作風的前提。各地各單位要在開展“增強心中百姓的分量”學習討論中，緊緊圍繞增強政治定力、宗旨意識、擔當精神組織學習，緊扣樹立人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀開展討論，緊密聯(lián)系黨員干部的思想和工作實際提高認識。一是認真學習研讀。通過領(lǐng)導帶頭講黨課、自學研讀、交流討論、集中宣講、專家輔導和播放專題教育片等多種形式，組織黨員干部學習黨章和黨的十八大報告、中國特色社會主義理論體系、習近平總書記一系列重要講話和劉云山同志浙江考察時的重要講話，以及中央和省委有關(guān)會議精神。每名黨員干部都要原原本本研讀中央確定的《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等3本書。二是開展信念教育。重溫習近平總書記在浙江工作期間關(guān)于堅持群眾路線、加強作風建設的重要講話精神，特別是關(guān)于“老百姓在干部心中的分量有多重，干部在老百姓心中的分量就有多重”的批示精神，用好南湖革命圣地、改革開放實踐成就、“最美人物”群體、“楓橋經(jīng)驗”等教育資源，強化理想信念、黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，以黨章為鏡、以群眾期盼為鏡、以先進典型為鏡、以史為鏡，引導黨員干部聯(lián)系思想和工作實際進行學習交流和反思，深化對“最大優(yōu)勢”、“最大危險”的認識，自覺加強黨性修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，增強黨紀觀念，努力提高辨別能力、政治定力和實踐能力。三是組織專題討論。緊扣黨的群眾路線時代內(nèi)涵、本地區(qū)本部門本單位為民務實清廉的要求、“四風”具體表現(xiàn)和危害，結(jié)合萬名機關(guān)干部基層走親連心活動，開展形式多樣的討論交流，引導黨員干部深入開展思想交流、交鋒。學習教育要突出縣處級以上領(lǐng)導干部重點，第一批參加單位的領(lǐng)導班子集中學習討論一般不少于2天，其他各級黨委(黨組)都要安排1天時間學習討論。同時要組織全體黨員參加學習，開好支部學習會，確保做到全覆蓋。搞好學習教育，要防止要求不高，學習討論一般化；防止消極應付，以做具體工作來代替學習；防止不聯(lián)系思想實際，學習對象覆蓋不全面，個別黨員不參與等現(xiàn)象。
二、聚焦“四風”廣泛聽取意見，力求更全更實更準。厘清和找準黨員干部的思想之塵、作風之弊、行為之垢，是對照檢查、開展批評和解決問題的重要基礎(chǔ)。各地各單位要堅持開門搞活動，把全面開展“增進與百姓的感情”調(diào)研走親，作為聽取意見的重要抓手，問政于民、問需于民、問計于民。一是端正態(tài)度聽意見。本著“發(fā)現(xiàn)問題是本領(lǐng)、解決問題是勇氣、找不到問題是最大的問題”的態(tài)度，廣泛征求群眾意見，虛心接受群眾批評。領(lǐng)導班子和黨員干部聽意見找問題，首先要立足自己聽、自己查、自己找，對照習近平總書記關(guān)于“四風”問題的深刻分析，對照中央政治局專門會議提出的“七個著力”的要求，以直面問題、正視問題的勇氣，認真聽意見，具體擺問題。二是突出重點聽意見。聽取意見必須聚焦“四風”，既要對事也要對人，著重聽取群眾反映黨員干部作風方面的突出問題，聽取具體工作中反映出來的作風問題，聽取對存在問題的根源分析，聽取對貫徹落實中央“八項規(guī)定”和省委“28條辦法”、“六項禁令”還不夠到位的意見。三是深入群眾聽意見。堅持開門聽取意見，采取進村入企、民主懇談、約訪下訪等形式，廣泛聽取下級單位和基層黨員群眾的意見；垂直管理和行業(yè)管理的部門要注意聽取下屬單位的意見，窗口單位和服務行業(yè)要注意聽取服務對象的意見。既要面對面聽、也要背靠背提，讓群眾講真話、講實話、講心里話。紀委和組織部門要根據(jù)掌握的情況，梳理分析領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部作風方面的問題。督導組要及早介入征求意見的工作，通過民主評議、個別談話廣泛征求意見，原汁原味進行梳理，指導和幫助查找問題。省委教育實踐活動辦公室將調(diào)研梳理出的我省黨員干部“四風”方面的24種具體表現(xiàn)，印發(fā)各地各單位對照檢查、找準病癥。聽取意見越具體越好、越實在越好，要防止分散主題，在聚焦“四風”問題上“走神”、“散光”；防止到基層征求意見一窩蜂走形式；防止籠而統(tǒng)之、大而化之，簡單以工作問題代替查找作風問題。
三、立說立行解決突出問題，更早更好見到實效。聚焦“四風”、解決突出問題，是這次教育實踐活動的鮮明特色，也是貫穿全過程的主要任務。從活動一開始就要立規(guī)矩、建制度，能改的馬上改，讓群眾看到變化、見到成效。各地各單位要對照中央“八項規(guī)定”和省委“28條辦法”、“六項禁令”，以及省委四個先行整改等措施，查一查有沒有切實整改、有沒有反彈、有沒有打插邊球，確?；顒尤〉脤嵭?。一是堅持邊學邊查邊改。結(jié)合“拉近與百姓的距離”總結(jié)反思，把學習教育與查擺問題、解決問題結(jié)合起來，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查找在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上與百姓期盼的距離，深入排查問題，立即著手整改，小有小改，大有大改。二是及時解決突出問題。各地各單位對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題，要找準癥結(jié)、對癥下藥，及時加以解決。各級機關(guān)部門要深化“嚴紀律、正作風、作表率”集中行動，廣大機關(guān)干部要遠離“牌局”、“酒局”。省委督導組要加強督查，對存在問題及時指出、督促整改。新聞媒體要組織暗訪，及時曝光存在問題，推動整改。三是謀劃開展集中行動。按照省里統(tǒng)一部署，認真開展正風肅紀6項集中行動，各地各單位都要有動作、出實招、見成效。當前，要抓緊制定集中行動實施方案，提出具體措施，明確牽頭責任，立即行動起來，真抓實干、抓出實效。同時，做到學習教育與建章立制有機結(jié)合，對已有的制度進行梳理，適用的堅持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善。解決突出問題要防止消極等待，片面地把整改作為整改落實、建章立制環(huán)節(jié)的工作；防止觀望心理，看左鄰右舍、等上級推動；防止避重就輕、避實就虛、“喊口號”，做表面文章。在第一批單位開展整改的同時，第二批單位要不等不靠、同步開展。
四、切實堅強組織領(lǐng)導，從嚴從緊推進活動。這次教育實踐活動，中央有很高的要求，群眾有很高的期望。要堅持領(lǐng)導示范帶頭，把從嚴從緊的要求貫穿始終，確?；顒痈邩藴?、高質(zhì)量，堅決不走過場。一是抓緊抓實每個環(huán)節(jié)。發(fā)揚“釘釘子”精神，一步一個腳印，把活動每個步驟都抓實抓到位，做到時間服從效果、進度服從質(zhì)量。每個單位學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)不能少于1個月，要把握好節(jié)奏，掌握好進度，合理安排活動內(nèi)容，防止前緊后松、時緊時松。二是嚴格落實領(lǐng)導責任。各級領(lǐng)導干部特別是主要負責同志要切實履行好“一崗雙責”，既帶頭參加活動，又抓好下屬部門、分管部門的活動，做到一級帶著一級干，一級做給一級看，一級抓一級，層層抓落實。三是嚴字當頭不走樣。按照中央從嚴要求，各地各單位要抓緊抓好活動各個環(huán)節(jié)各項工作的落實。省委督導組堅持把從嚴從緊要求貫穿督導工作始終，督促各地各單位真抓實干、動真碰硬，對每個環(huán)節(jié)都要嚴格把關(guān)，沒有達到要求的，該返工的要督促返工、該補課的要督促補課。8月中旬，省委領(lǐng)導小組采取分片座談、督導組匯報等形式，分析各地各單位學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)情況，確保活動扎實有效推進。要加大對教育實踐活動的宣傳力度，充分運用新聞媒體，以言論評論、專題專訪等形式，加強輿論正面引導；及時總結(jié)宣傳先進典型，深刻剖析反面典型，形成良好的輿論氛圍，為開展活動積累正能量。堅持圍繞中心、服務大局，把推動轉(zhuǎn)型升級的成效、改革創(chuàng)新的進展、社會的平安和諧、群眾滿意的程度、干部精神狀態(tài)的提振作為檢驗活動效果的標準，做到活動和工作兩手抓、兩促進、兩不誤。